Средняя группа. Купить книгу, читать рецензии . Комаровой, М. Васильевой. В пособии представлена система работы с детьми 4- 5 лет по физической культуре.

Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.

План- конспект занятия по физкультуре (средняя группа) на тему: Пензулаева Л. И. Перспективно - календарное планирование по физической культуре для детей средней группы на СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ . Развивать умение быстро переходить от выполнения одних движений к выполнению других. Воспитывающие: Воспитывать интерес к двигательным действиям. Пензулаева. Неделя.

Средняя группа. Для занятий с детьми 4-5 лет. ФГОС» (Пензулаева Л.И.) в Интернет-магазине My-shop.ru. Низкая цена, доставка курьером и почтой, . Пензулаева Л.И. Перспективно - календарное планирование по физической культуре для детей средней группы на СЕНТЯБРЬ, .

Задачи. Вводная часть. Основная часть. Заключительная часть. Общеразвивающиеупражнения (ОРУ)Основные движения. Подвижные игры(ПИ)2—3 минуты. СЕНТЯБРЬ1 НЕДЕЛЯУпражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании. Построение в шеренгу, проверка равнения (обычно используется какой- либо ориентир - шнуры, квадраты и т.

Без предметов. 1. Упражнения в равновесии - ходьба и бег между двумя 2. Прыжки «Найди себе пару»Ходьба в колонне по одному, помахивая платочком над головой. НЕДЕЛЯУчить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча. Ходьба и бег в колонне по одному с остановкой по сигналу  воспитателя. Перестроение в три колонны.

ОРУ С флажками. 1. Прыжки «Достань до предмета» 2.

Прокатывание мячей друг другу «Самолеты». Ходьба в колонне по одному. НЕДЕЛЯУпражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2- 3 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур . Перестроение в круг. Ходьба в колонне по одному между двумя линиями; бег врассыпную ОРУс мячом.

Книга Физическая Культура В Детском Саду Л.и Пензулаева Средняя Группа

Людмила Пензулаева - Физическая культура в детском саду. Средняя группа. ФГОС обложка книги Физическая культура в детском саду. Средняя группа. Книга: Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа. Автор: Людмила Пензулаева. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу . Книга: Физическая культура в детском саду. Средняя группа. Автор: Людмила Пензулаева. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Вторая младшая группа от издательства Мозаика-Синтез. Кроме этого, в нашем. Физическая культура в детском саду. Средняя группа. Для занятий с детьми 4-5 лет. ФГОС : купить книгу: Автор: Пензулаева Л.И. Магазин: My-shop.ru . Пензулаева Л. Физкультурные занятия в детском саду в средней группе. Дошкольное образование. Пензулаева Л.И. Фuзкультурные занятuя в детском саду. Средняя группа. Конспекты занятий.

Прокатывание мяча друг другу двумя руками. Ползание под шнур, не касаясь руками пола «Огуречик, огуречик .. Построение в три колонны. Ходьба в колонне по одному, на сигнал воспитателя: «Воробышки!»ОРУС малыми обручами. Равновесие: ходьба по доске. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед. Лазанье под шнур (дугу) с опорой на ладони и колени.«У медведя во бору».

Игра малой подвижности «Где постучали?». Ходьба в колонне по одному, высоко поднимая колени, с остановкой на сигнал «стоп», бег в колонне, врассыпную. То же в левую сторону. Выполнение: 1- поднять ногу, согнутую в колене, притопнуть ногой, сказать: «Топ!».

Книги автора Людмила Пензулаева. Физическая культура в детском саду. Система работы в средней группе - Людмила Пензулаева.

Ходьба с различным положением рук. Вторая половина сентября (без предметов)1. Ходьба и бег в колонне с высоким подниманием бедра, врассыпную, перестроение в три звена. Повторить: 4 раза. Повторить: по 3 раза в каждую сторону. Ходьба на месте. Повторить: 3 раза.

Ходьба по массажным дорожкам. Построение в шеренгу, проверка равнения (обычно используется какой- либо ориентир - шнуры, квадраты и т.

Физическая Культура Пензулаева Средняя Группа

На следующий сигнал выполняется бег. Упражнения в ходьбе и беге чередуются. Общеразвивающие упражнения. Исходное положение (далее И. Поднять через стороны руки вверх, хлопнуть в ладоши.

Опустить руки через стороны, вернуться в исходное положение 2. Поворот вправо, отвести правую руку в сторону, вернуться в исходное положение. То же в другую сторону 3. Присесть, руки вынести вперед, хлопнуть в ладоши перед собой, встать, вернуться в исходное положение 4. И. Поднять руки в стороны: наклониться вперед и коснуться пола между носками ног. Выпрямиться, руки в стороны, вернуться в исходное положение 5. И. Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой Основные виды движений.

Упражнения в равновесии - ходьба и бег между двумя линиями (ширина 1. При ходьбе руки на пояс. В беге руки произвольно, свободно балансируют. Ходьба и бег в чередовании: главное не наступать на шнуры. Пропись Печатные Буквы.

Прыжки - подпрыгивание на двух ногах на месте с поворотом кругом вправо и влево в чередовании с небольшой паузой (3- 4 раза). Дети становятся в две шеренги одна напротив другой (расстояние между шеренгами не менее 3 м). Перед каждой шеренгой воспитатель кладет дорожки из шнуров и объясняет задание - в ходьбе по дорожке не спешить, голову и спину держать прямо, по окончании ходьбы пройти в свою шеренгу.

После того как дети выполнят упражнение 2 раза, они приступают к бегу по дорожке. По окончании упражнений в равновесии воспитатель убирает шнуры и предлагает детям разбежаться в разные стороны. В построении врассыпную дети выполняют прыжки на двух ногах на месте, изображая зайчиков, с поворотом кругом в обе стороны в чередовании с небольшой паузой между серией прыжков. Прыжки выполняются под удары в бубен или музыкальное сопровождение.

Подвижная игра «Найди себе пару» Для игры нужны платочки двух цветов (по количеству детей) (половина платочков одного цвета, остальные - другого). Каждый играющий получает один платочек. По сигналу воспитателя все дети разбегаются, стараясь занимать всю площадь зала (площадки). На слова «найди пару!» или начало звучания музыкального произведения дети, имеющие платочки одного цвета, встают парами. В случае если ребенок не может найти себе пару, играющие произносят: «Ваня (Коля, Оля), не зевай, быстро пару выбирай!» Игра повторяется 2- 3 раза.

Ходьба в колонне по одному, помахивая платочком над головой. Для того чтобы ходьба колонной по одному не переходила в ходьбу по кругу, целесообразно по углам зала (площадки) поставить ориентиры - кубики, кегли, набивные мячи. Для выполнения общеразвивающих упражнений дети перестраиваются в три колонны. Воспитатель назначает ведущих и предлагает каждой колонне поочередно пройти за ведущим к обозначенному месту (ориентиры - кубики, кегли или другие предметы). Построение в шеренгу, проверка равнения (обычно используется какой- либо ориентир - шнуры, квадраты и т. На следующий сигнал выполняется бег.

Упражнения в ходьбе и беге чередуются. Общеразвивающие упражнения. Исходное положение (далее И.

Поднять через стороны руки вверх, хлопнуть в ладоши. Опустить руки через стороны, вернуться в исходное положение 2. Поворот вправо, отвести правую руку в сторону, вернуться в исходное положение. То же в другую сторону 3. Присесть, руки вынести вперед, хлопнуть в ладоши перед собой, встать, вернуться в исходное положение 4. И. Поднять руки в стороны: наклониться вперед и коснуться пола между носками ног.

Выпрямиться, руки в стороны, вернуться в исходное положение 5. И. Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой Основные виды движений. Ходьба между двумя линиями (ширина 2. Выполняется двумя колоннами поточным способом друг за другом. После того как все дети пройдут между двумя линиями, подается сигнал к бегу, и так в чередовании 3- 4 раза.

Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед до кубика (кегли), на расстояние 3- 4 м. Повторить 2 раза. Содержание занятия (каждое второе занятие в неделю), обозначенного звездочкой (*), аналогично предыдущему.

Предлагаются лишь некоторые изменения в основных движениях. По своему усмотрению педагог может вносить дополнения в различные части занятия, в том числе и свои варианты подвижных игр. Подвижная игра «Найди себе пару» Для игры нужны платочки двух цветов (по количеству детей) (половина платочков одного цвета, остальные - другого). Каждый играющий получает один платочек. По сигналу воспитателя все дети разбегаются, стараясь занимать всю площадь зала (площадки).

На слова «найди пару!» или начало звучания музыкального произведения дети, имеющие платочки одного цвета, встают парами. В случае если ребенок не может найти себе пару, играющие произносят: «Ваня (Коля, Оля), не зевай, быстро пару выбирай!» Игра повторяется 2- 3 раза. Игра повторяется 2- 3 раза. Ходьба в колонне по одному, помахивая платочком над головой.

Для того чтобы ходьба колонной по одному не переходила в ходьбу по кругу, целесообразно по углам зала (площадки) поставить ориентиры - кубики, кегли, набивные мячи.