Распространение Звука Презентация По Физике
Нас окружает мир звуков: музыкальные инструменты. Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука. Презентация была опубликована 3 года назад пользователемcor.edu.27.ru.
Урок физики по теме . Скорость звука. 9- й класс. Разделы: Физика. Цель урока: формирование понятия звука с. Задачи урока: Освоение знаний таких понятий, как звуковая. Обеспечение усвоения условий необходимых для. Обеспечение межпредметных связей между.
Рассмотреть здоровьесберегающие факторы звука. Презентация была опубликована 5 лет назад. 13 Распространение звука Звуковые волны. Для распространения звука между источником и приемником звука необходима какая-нибудь среда, обладающая упругими свойствами. Распространение звука в твёрдых телах. Лучше всего звук распространяется в твёрдых телах. Так, приложив ухо к земле, . Данная презентация предназначена для учителей, учащихся 9 класса по теме "Звук, распространение звука". Презентацию . Равного произведению скорости звука в материале (С) на плотность материала (. Поскольку скорости распространения продольных волн больше, .
Овладение умениями проводить наблюдения. Формирование причинно- следственных связей. Формирование навыков учебной работы. Формирование отношения к природе, как к.
Развитие познавательных интересов. Развитие речи, мышления, внимания. Воспитание интереса к предмету через.
Воспитание сотрудничества в процессе. Воспитание уважительного отношения к мнению. Обеспечение благоприятной психологической. Использование приобретенных знаний и умений. Тип урока: урок получения новых знаний. Методы: Наблюдение, диалог, постановка.
Технология: ИКТ при изучении нового. Оборудование: ПК, мультимедиа проектор. ЭП) “Звук”, камертон.
Учебник: Перышкин А. В., Гутник Е. М. Физика 9. Организационный момент. II. Подготовка к усвоению нового материала.
Учитель. Ученик. У меня на столе есть несколько. Что объединяет все эти предметы? Эти предметы издают звук. О чем мы будем говорить сегодня на.
О звуке. Откройте в тетради теоретическую часть. Звук”. Презентация.
Звук”: слайд 1 (Приложение . Проверка знаний учащихся. Учитель. Ученик. Вспомним материал прошлых уроков. С чем. мы познакомились с вами на прошлых уроках? С механическими волнами. Что такое механическая волна?
Возмущения, распространяющиеся в. Каковы условия возникновения. Колеблющееся тело. Упругая среда. Назовите виды механических волн. Продольная и поперечная. Что такое поперечная волна?
Волна, частицы которой двигаются. Какие деформации возникают в. Деформации сдвига Где могут распространяться поперечные. Только в твердых телах и на поверхности. Что такое продольная волна?
Волна, частицы которой двигаются вдоль. Какие деформации возникают в. Деформации сжатия и разрежения. Где могут распространяться продольные. В любой среде: твердой, жидкой. Перечислите характеристики волн. Длина, период, частота, скорость.
Расскажите о каждой величине. Ответы учащихся. IV. Постановка задач урока. Учитель. Ученик. По какому плану мы изучали механические.
Что такое волна, условия возникновения. Звук – это волна? Докажите. Есть колеблющееся тело + упругая среда. Раз так, то, что мы можем узнать.
Звуковые волны”? что такое звук, условия возникновения. Итак, с сегодняшнего урока мы начинаем. Изучение нового материала. Учитель. Ученик. Шум леса, пение птиц, разговор людей. Мы с вами живем в мире звуков и. Звук помогает получить информацию. Мы можем наслаждаться.
Мы общаемся друг с другом. Презентация “Звук”: слайд. Приложение . Попробуйте дать определение звука. Разные варианты ответов учащихся. В 8 классе вы изучали анатомию человека. Чтобы тело начало звучать. Заставить колебаться.
Значит звук – это разновидность какого. Механического колебания.
Теперь попробуйте дать определение. Презентация “Звук”: слайд 3(Приложение. Что является источником. Колеблющееся тело.
Для возникновения звука необходимо. Да Любое ли колеблющееся тело будет. Разные варианты ответов учащихся. Спорт Прошивка Январь 7.2. Опыт: Возьмите в руки листок бумаги. Что. заметили? Звук возникает не всегда: если колебать. Было замечено, что звук возникает при. Гц. В связи с этим есть.
Звук – это. механические колебания с частотой от 1. Гц до 2. 00. 00. Гц. Это тот частотный диапазон, который.
Но границы весьма. Гц, тогда. как пожилые - до 6 тыс. Гц. Да. Почему мы не слышим звук?
Разные варианты ответов учащихся. Возможен. такой ответ: колебания были либо меньше, чем 1. Гц. либо больше, чем 2. Гц. Опыт: не меняя установку, запускаем.
Есть звук? Что изменилось после того, как запустили. Еще в 1. 66. 0 году Роберт Бойль доказал, что звук в. Звук появился. В первой части нашего. Воздух является упругой средой? Да Что еще может быть упругой средой? Твердое тело, жидкость, газ. Сколько и какие условия необходимо.
Источник колебаний с частотой 1. Гц. Упругая. среда. Презентация “Звук”: слайд 4 (Приложение.
Презентация. “Звук”: слайд 5 (Приложение ? Презентация. “Звук”: слайд 6(Приложение . После высказываний учеников: Презентация.
Звук”: слайд 6(Приложение . Но можно найти способ сделать. Например, опыт с камертоном. Опыт. камертон, молоточек, бусинка. Камертон изобрели в начале VIII века для. Он состоит. из V- образной трубки и резонаторного ящичка.
Наш. камертон выдает волну с частотой 4. Гц, в музыке. это соответствует ноте “ля”. Если ударить по. ветви камертона, то он начнет звучать, но. Бусинка будет. отскакивать. Это свидетельствует о том, что ветви. Источниками звука являются также тела. Стремительно несущееся.
В результате возникают. О плохих и хороших проводниках звука. Где в жизни необходимо учитывать это? Разные варианты ответов учащихся. Мы с вами говорили о том, что существует. Разные варианты ответов учащихся. Звук от меня к вам идет в какой среде?
В воздухе, т. е. Разные варианты ответов учащихся. Люди уже давно начали задумывать о том. Древнегреческий. философ Аристотель верно объяснил природу звука (Презентация. Звук”: слайд 7 (Приложение .
Так как воздух обладает. Так возникает звуковая волна. Приведите. пример, доказывающий, что звук распространяется. Человек говорит - его слышат на. Тогда какую характеристику имеет звук? Скорость. Групповая работа: Вас.
Каждой группе даётся. Приложение . Ваша задача: опираясь на. После высказываний учеников: Презентация. Звук”: слайд 8 (Приложение . В каких. агрегатных средах может распространяться звук? В газах, жидкостях, твердых телах. Какова скорость звука в воздухе в.
А в вакууме могут идти звуковые волны? Нет Из какого материала строят дома? Дерево, кирпич, бетонные блоки. С точки зрения акустики, из какого.
Почему? Дерево, так как в нем скорость звука. VI. Первичная проверка понимания и закрепление. Групповая работа: Нас опять.
Объединитесь в свои. Каждая группа выбирает вопрос, на который. Остальные оценивают. Варианты вопросов: В русской народной сказке “Баба- Яга”. Покричала баба- яга.
А. девочка бежала- бежала, остановилась. Приложила ухо к земле и. Какой физический факт доказывает.
Звук в твердых телах распространяется с. Почему летящего комара слышим всегда, а. Птица реже машет крыльями. Аполлон- 1. 1”. совершил полет на Луну, на поверхность которой.
Нил. Армстронг и Базз. Олдрин. В память об этом событии они установили. Слышали ли они звуки ударов. Нет, т. к. Скорость звука в твердых. Как определить расстояние до эпицентра. После вспышки молнии засечь время в. Время умножить на 3.
VII. Рефлексия. О чем мы сегодня говорили на уроке? Для чего же мы изучаем звук? Скажите, пожалуйста, что произойдет, если. Всегда ли звук полезен? О полезных и вредных свойствах звука мы.
Подведение итогов. Оценки. Какие вопросы мы планировали изучить в начале. Успели мы осветить то, что вам хотелось бы.
Что вы сегодня узнали такого, о чём не. IX. Домашнее задание Параграфы 3. Упр 3. 0 (1,2) – более легкое или Упр.
Упражнение. выбрать по желанию. Творческое задание: смастери свисток или. Приложение. . Оценки за урок. Работу кого из класса можно было бы оценить на. Вопросы ко мне есть?
Если нет, то спасибо за внимание. Использованная литература. Перышкин А. В., Гутник Е. М. Физика 9 класс: учебник. Скорость звука в твердых телах .