В потемках ельника серебрятся осины. От их корявых веток на мартовском снегу появляются извилистые синие тени. Вокруг деревьев и пней обтаяли круглые лунки. На зеленом фоне хвои сережки ольхи.
В ее ветвях суетятся говорливые чечетки. Раздаются свирельные вздохи снегирей. Граница снегов отступает к северу, а за ней по пятам возвращаются к себе на родину птицы. Скоро журчащая песня жаворонка и гомон грачей объявят о приходе весны. Прощай, зима! Здравствуй, весна! Зуеву)Г р а м м а т и ч е с к о е з а д а н и е: Произвести синтаксический разбор предложения. В потемках ельника серебрятся осины – 1 в.
В лесу встречаются зима и весна. Темные тени ложатся под деревьями. T-Flex Cad 3D Торрент. Недвижно высятся старые сосны, чернеют густые ели. Пахнет в лесу смолой, сосновой хвоей, опавшей листвой.
Скрылось за дальними деревьями вечернее солнце, но еще не спят птицы в лесу. Слышишь торопливый стук дятла.
Вертятся возле дятла шустрые синички, подбирают жучков и червячков. Скоро наступит в лесу темная, непроглядная ночь. Только в полночь замолкнут и заснут дневные птицы.
Тест по русскому языку (5 класс) по теме: 5 класс. Контрольные диктанты по теме "Глагол". Опубликовано 14.08.2013 - 16:40 - Орлова Наталья . Материал по русскому языку (5 класс) по теме: Словарные контрольные диктанты. Федина Наталья Михайловна. Диктанты 5 класс по русскому языку на rus.fizolimpiada.ru. Что русский язык — один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения. Подборка контрольных диктантов по четвертям одного учебного года для 5 класса, по два текста, есть анализ диктанта.
Глухая, беззвучная ночь накрывает землю. Но вот прошуршала под ногами мышь. И опять тихо. Потрескивает костер, и колышутся над огнем лохматые еловые ветви. А у огня на смолистой постели беззаботно похрапывает охотник. Соколову- Микитов)Г р а м м а т и ч е с к о е з а д а н и е: Произвести синтаксический разбор предложения Быстро наступает вечер в глухом лесу.– 1 в.
Темные тени ложатся под деревьями. Вдруг увидишь легкого и проворного зверька с пышным хвостом или услышишь резкий цокающий звук. Это резвые белки бесстрашно перепрыгивают с ветки на ветку. Здесь для них есть корм: шишки, орехи, желуди, ягоды. Зимой белки не спят, ведут подвижный образ жизни. Летом они запасают на зиму корм.
В беличьем меню есть даже сушеные грибы. Сушат их белки сами. Шляпки нанизывают на острые сухие сучки или вешают на веточки. Выбирают спелые орехи. Все это белки прячут во мху или в дуплах, а зимой безошибочно находят. Если вы найдете его, то не спешите им воспользоваться. Ведь белки останутся в зимнюю стужу без корма.(1.
Задания к тексту: 1) Определите спряжение глаголов. Укажите глаголы- исключения. Подберите к нему однокоренное слово. Бывает, в свежем дереве дыру в два кулака и глубиной по локоть пробьёт.
А если внимательно приглядеться? Оказывается, дятел- желна - друг лесу и помощник леснику. Дыры желна выбивает только в больных деревьях. Заглянешь в дыру и увидишь в глубине загнившую сердцевину или ходы муравьев дровосеков. И хоть на вид дерево свежее и здоровое, никуда оно не годится. Надо его скорей на дрова рубить, пока оно не сгнило и соседей не заразило.
Он как безошибочный указатель. Лесники к деревьям и присматриваются, и выстукивают их, а отличить наверняка заболевшее от здорового так и не могут. А желна прицепится, клювищем раза два стукнет - и будто на рентгене просветит!
А ведь бывает, что до больного места сантиметров двадцать сквозь здоровую древесину добирается!(По Н. Сладкову)(1. 40 слов) Задания к тексту: 1) Выпишите из текста два слова с чередованием гласных в корне. Подберите к ним однокоренные.
Объясните их написание. Изложила свои мысли на бумаге, сложила лист пополам, подровняла концы, положила в конверт, чуть коснулась краёв кисточкой с клеем и отравила письмо в город Ростов.
Потом я расположилась на диване и вспомнила, как вчера загорала на пляже. Следующее утро. Солнце ещё не разгорелось. Застряло в облаках, как золотая рыбка, только блестящие плавники плавно касаются горизонта. Природа замерла. Я выглядываю в окно и тоже замираю. Время застилать кровать.
Через пять минут постель застелена, а я делаю зарядку. Я хочу коснуться ладонями пола. Получилось, касаюсь. Я скачу, бегаю на месте, прыгаю. Просто блестяще! Грамматическое задание.
Выделить корни с чередующими гласными. Графически объяснить их написание. Выписать по два глагола совершенного и несовершенного вида и записать их в начальной форме.