Проект «В гости сказки к нам пришли»Информационная карта проекта. Тип проекта: творческий, групповой. Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: 2- 3 года. Актуальность проблемы: Формирование речи является одной из главных задач речевого воспитания дошкольника, т. Для развития речи ребенка необходимо использовать различные игры, занятия, сказки. Именно сказки являются прекрасным материалом для обучения детей младшего дошкольного возраста развитию речи. Из сказок дети берут много различных знаний: первые представления об окружающем мире, о взаимосвязи человека и природы, сказки позволяют увидеть добро и зло. Персонажи сказок хорошо знакомы детям, их черты характера ярко выражены, мотивы поступков понятны. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи.

Спектакль - спектакль по мотивам русской народной сказки для самых. В спектакле нет привычных героев сказки: волка, медведя, лисы и других . Маски-ободки. Маска-ободок изготовлена из мелованного картона.

Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу. Проблема: В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Одной из причин снижения уровня речевого развития является пассивность и неосведомленность родителей в вопросах речевого развития детей. Участие родителей в речевом развитии ребенка играет колоссальную роль. Цель проекта: развитие интереса к сказкам, создание условий для активного использования сказок в деятельности детей. Задачи проекта: Для детей: Способствовать формированию интереса к книгам, произведениям устного народного творчества – сказкам.

Развивать речевую активность детей, обогащать словарный запас. Научить отражать содержание сказок в играх, драматизациях, театрализованной деятельности. Развивать у детей эмоциональную отзывчивость, внимание, любознательность. Для педагогов: 1.

Повысить компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности. Пополнить развивающую предметно- пространственную среду для самостоятельной деятельности детей. Для родителей: Дать родителям знания о влиянии сказок на речь ребенка через папки- передвижки, информацию на сайте. Обогатить родительский опыт приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье. Привлечь родителей к активному участию в проекте.

Комплект масок героев русских народных сказок предназначен для. В комплект входят маски героев сказок "Колобок", "Репка", "Кот, лиса и петух", .

Оборудование урока: карточки для работы в парах и в группах, маски героев к сказке «Репка». С кем встретился колобок, катясь по дорожке? Персонажи к русской народной сказке «Колобок» и сама сказка. Распечатав листы с персонажами к сказке «Колобок» с нашего сайта, .

Продукт проекта: Альбом «Русские народные сказки»; пазлы с изображением героев сказок; маски для сказок «Репка», «Теремок», «Курочка ряба», «Маша и медведь», «Колобок»; дидактическая игра «Найди героев сказки»; пальчиковый театр «Курочка ряба»; настольный театр «Колобок», «Репка»; альбом «Загадки про сказочных героев»; аппликация «Колобок», подборка раскрасок на тему «Русские народные сказки». Название и форма итогового мероприятия (события, праздника и др.): Музыкальный досуг «В гостях у сказки». Дата проведения итогового мероприятия: 7. Ожидаемые результаты по проекту: Для детей: Дети хорошо знают сказки «Курочка ряба», «Теремок», «Репка», «Маша и медведь», «Колобок».

В процессе ознакомления со сказками активизируется словарь, развивается связная речь. Ознакомление со сказками способствует развитию продуктивной деятельности.

Расширять у детей представления о русских народных сказках. Дети достают маски героев сказки "Колобок".

У детей появится интерес к играм, драматизациям. Для педагогов: Повышена компетентность педагога по данной теме за счет внедрения проектной деятельности. Пополнена развивающая предметно- пространственная среда. Для родителей: Родители принимают активное участие в проектной деятельности, создают альбом «Русские народные сказки»; пазлы с изображением героев сказок; маски для сказок «Репка», «Теремок», «Курочка ряба», «Маша и медведь», «Колобок»; дидактическую игру «Найди героев сказки»; пальчиковый театр «Курочка ряба»; настольный театр «Колобок», «Репка»; альбом «Загадки про сказочных героев»; подборка раскрасок на тему «Русские народные сказки». Родители ознакомлены с влиянием сказок на речь ребенка. Этапы осуществления проекта.

Этапы. Мероприятия. I Подготовительный(2. Mach3 Инструкция На Русском. Изучение литературы по теме. Ознакомление с передовым опытом. Уточнение формулировок проблемы, темы, целей и задач. Консультация для родителей через папки- передвижки. Подбор наглядно- дидактических пособий.

Оформление книжного центра. II Основной(с 2. 2. Беседы с детьми: . Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта. Консультация . Консультация . Театрализация «Колобок» - маски.

Свободное рисование: раскраски по русским народным сказкам. Изготовление масок для сказки «Репка», «Теремок», «Курочка ряба», «Маша и медведь», «Колобок». IIСоциально- коммуникативное. Познавательное. Речевое развитие. Театрализация «Теремок» - маски.

НОД по конструированию «Домик для зверят по сказке . Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Первая младшая группа / авт сост.