Авторская программа военно-патриотического воспитания учащихся. Комплексы упражнений корригирующей направленности. Программа кружка военно-патриотической направленности для образовательных учреждений "Боевая слава северо-запада Москвы". РАБОЧАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА По внеурочной деятельности.
Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан. 1.1 Направленность программы – военно-патриотическая.1.2. Рабочая программа дополнительного образования детей военно-патриотической направленности " ЮНАРМИЯ" Клуб "Защитник . Военно–патриотический кружок «Гвардеец» - добровольное объединение, в состав которого. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан. Направленность дополнительной образовательной программы. Рабочая программа рассчитана на 1 год обучения. Рабочая программа (основы безопасности жизнедеятельности) по теме.
Программа Военно- патриотического клуба. Государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья городского округа Чапаевск УТВЕРЖДЕНА приказом директора от . Воспитание и обучение ребенка должно быть построено так, чтобы ребенок, выросший в нашей стране, не стал человеком, которого абсолютно не волнует судьба своей Родины. Сегодня именно школа - то место, где возможно целенаправленное воспитание граждан и патриотов России.
Людей, которые будут гордиться своей Родиной, а, значит, когда это будет необходимо, смогут ее защитить. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность самая благодатная пора для привития чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к родному краю, стране, её природе, национальной и самобытной культуре.
Патриотизм- это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам. Любить и беречь можно только то, что чувствуешь, знаешь, понимаешь. Каждому из нас принадлежит его Родина- малая, близкая. Суть патриотического воспитания состоит в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны. Наследие нравственных и эстетических ценностей родной культуры в детском возрасте- это и есть самый естественный, а потому и самый верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отечеству. Ведущая идея. Возрождение в нашем обществе патриотизма, как важнейшей духовной и социальной ценности, формирование и развитие личности, обладающей важнейшими качествами гражданина – патриота своего общества, способной активно участвовать в созидательном процессе жизни, общества, в укреплении совершенствования его основ, в том числе и тех видах деятельности которые связаны с его защитой.
Жиздры военно-патриотическое воспитание осуществляется через. При составлении рабочей программы «Возрождение» для.
Проведение семинаров, конференций, пропаганда через средства массовой информации и видеоматериалы. Участие воспитанников клуба в мероприятиях проводимых в районе и области по патриотическому и нравственному воспитанию, участие и проведение акций патриотической и нравственной направленности. Совершение туристских походов и экскурсий по родному краю и местам боевой славы. Форма занятий: Программа реализуется посредством системы занятий и мероприятий в течение года в объеме 2 часа в неделю(6. Еженедельные занятия в учебном учреждении- Практические занятия.
Технологии, используемые при реализации программы: Здоровьесберегающие технологии – это система работы образовательного пространства по сохранению и развитию здоровья всех участников – взрослых и детей. Огромное значение в работе детских объединений имеет обучение здоровому образу жизни, активной жизни, активной жизненной позиции, приема саморегуляции и закаливания, психорегулирующей тренировке и двигательным навыкам на основе учета индивидуальных законов развития. Технологии личностно- ориентированного обучения В центре внимания – личность подростка, который должен реализовать свои возможности.
Содержание, методы и приемы личностно- ориентированных технологий обучения направлены, прежде всего, на то, чтобы раскрыть и использовать субъективный опыт каждого воспитанника, помочь становлению личности путем организации познавательной деятельности. Технология развивающего обучения является дополнением личностно- ориентированного обучения. Его цель – создание условий для развития психологических особенностей: способностей, интересов, личностных качеств и отношений между людьми; при котором учитываются и используются закономерности развития, уровень и особенности индивидуума. Технология сотрудничества – это технология совместной развивающей деятельности взрослых и детей, скрепленной взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результата этой деятельности. Игровые технологии В основу положена игра как вид деятельности. Эта технология используется для обеспечения наибольшей активности обучающихся и достижения высокого уровня освоения содержания программы.
Общая характеристика. В состав ВПК «Гардемарины» входят учащиеся 5- 9 классов. Количество обучающихся в группе 1. Занятия клуба проходят во внеурочное и каникулярное время.
Участники ВПК «Гардемарины» входят в состав «Юнармии». При реализации данной программы основываюсь на базовых знаниях обучающихся, полученных на уроках ОБЖ и физической культуры. Механизм реализации программы.
Механизм реализации программы процесс постоянный и непрерывный. Разработанная программа и спланированный план работы ежегодно претерпевает изменения в направлении совершенствования и внесения корректировки территориальных или качественных реализаций, но при этом сохраняя единый и стабильный стержень. Начало каждого календарного года начинается набора новых членов клуба, хотя вступление возможно и приветствуется в любой текущее время, таким образом реализуя право свободного и беспрепятственного выбора ребенка на реализацию своих желаний и потребностей. С началом учебного года в учебном заведении, группа также начинает практические и теоретические занятия.
Теоретические занятия проводятся в учебном классе и спортивном зале. В пределах учебного класса изучаются теоретические вопросы в виде лекций, бесед и дискуссий.
В спортивном зале группа проводит занятия по общей физической подготовке, специальной подготовке: физическая и строевая подготовка, а также спортивные игры. Занятия младшего звена в спортивном зале строятся на занятиях по общей физической подготовке, проведении «веселых стартов», подвижных играх, конкурсах. Практические занятия организуются и проводятся: крупные один раз в четверть и кратковременные – каждую неделю. Место в учебном плане. Занятия проводятся в виде теоретических и практических уроков, 2 раз в неделю по 1 часу(всего 6. Содержание программы. I. История создания группы(сентябрь)История создания клуба, ее лидеры и достижения.
Распределение обязанностей в клубе. План работы клуба на 2. Подготовка и проведение военно- патриотического мероприятия .
История создания «Юнармии». Выбор новых участников. II. История Парада Памяти в Самаре. Подготовка к параду. Причины проведения парада в Самаре.
Рассмотрение вопросов взаимопомощи, взаимоуважения. Правила подбора одежды и обуви, распределение переносимого имущества и выполнение личных обязонностей в группе. Личная экипировка участников парада в зависимости от сезонов года. Принятие новых участников клуба в состав «Юнармии». Участие в празднике, посвященному году вступления в «Юнармию». Изготовление памятных сувениров для руководителей клуба.
III. Историко- краеведческие вопросы(декабрь, январь)Исторические корни формирования Российской государственности, вражда Князей и объединение Руси. Краткий обзор основных воин России в дореволюционное время: Ледовое побоище, Куликовская битва, Крымские войны. Подвиги и достижения Суворова, Кутузова, Ушакова, Нахимова. Российская армия на разных этапах исторического развития России. Великая отечественная война 1. Партизанское движение.
Трагедия Хотыни. Тыл, оккупация, сопротивление СССР в годы ВОВ. Партизанское движение. Трагедия Хотыни. Тыл, оккупация, сопротивление СССР в годы ВОВ.
Современная Российская армия. Дни воинской славы России.
Боевые традиции Русской Армии. Страницы начальной истории города. Ремонт Электронных Модулей Стиральных Машин Ремонт 135. История становления Самарской области, г. Культурное и историческое наследие. Область и г. Чапаевск в годы Великой отечественной войны 1.
Празднование Дня героя.