Завьялова В., Ильина Л. Практический курс немецкого языкаиздание переработанное и дополненное. М.: Лист Нью; 2. 00.

Перепишите и сделайте письменный перевод текста. 5) С каких пор ты. 3 Завьялова В.М. Практический курс немецкого языка.

ISBN 5- 7. 87. 1- 0. Цель курса - приобретение навыков чтения, понимания прочитанного, умение вести беседу на бытовые и деловые темы. В отличие от предыдущего одноименного курса немецкого языка, предлагаемый учебник представляет собой наиболее полное издание. Он дополнительно включает: вводно- фонетический раздел; объяснение ряда сложных грамматических явлений, например, конъюнктива; новые тексты, в том числе и диалогические, на такие темы, как Путешествие на автомашине, самолете и поезде, Проживание в гостинице, Страноведение Германии, Компьютер, Интернет, Спорт, Экология и др. Немецкий алфавит Таблица транскрипционных знаков. Вводно- фонетический курс.

Учебник предназначен для широкого круга лиц, изучающих. Текст: Ein Brief. Завьялова В.М., Ильина Л.В., 2005 · Устный перевод, Немецкий язык . Топик на немецком языке с переводом. Мой дорогой Саша!

Основные понятия Речевой аппарат Гласные и согласные звуки Классификация гласных Основные отличия немецких гласных звуков от русских Основные отличия немецких согласных звуков от русских Урок IГласные звуки . Редуцированный звук . Согласные звуки . Правила чтения долгих и кратких гласных. Ударение в простом слове. Аффрикаты. Урок. IIIГласный звук .

Автор: Завьялова В.М., Ильина Л.В. Текст: Ein Brief. Вопросительные местоимения welcher? Текст: Eine Reise nach Deutschland. Учебник предназначен для широкого круга лиц, изучающих немецкий. Текст: Ein Brief. Текст: Eine Reise von Hamburg nach Munchen (Fortsetzung). Пропущено в учебнике. Новые тексты, в том числе и диалогические, на такие темы, как Путешествие на автомашине, самолете и поезде, Проживание в. Учебник предназначен для широкого круга лиц, изучающих немецкий язык. Текст: Ein Brief. Памирские языки · . Завьялова В., Ильина Л. Практический курс немецкого языка. Учебник немецкого языка написан автором на основе 10-летнего .

Безударность артикля. Полудолгие гласные . Согласный звук . Понятие об интонации. Грамматический комментарий.

Урок VГласные звуки . Согласные звуки . Урок VIДифтонг . Согласный звук . Неслоговые гласные . Полудолгие гласные .

Интонация вопросительного предложения с союзом oder и утвердительного предложения с союзом sondern. Грамматический комментарий. Урок VIIСогласный звук . Интонация простого нераспрост- раиенного предложения с глагольным сказуемым.

Интонация вопросительного предложения без вопросительного слова. Грамматический комментарий. Урок VIIIГласные . Интонация простого распространенного предложения с глагольным сказуемым. Интонация побудительного предложения. Урок IXГласные . Ударение в производных глаголах с неотделяемыми и отделяемыми приставками.

Интонация в предложениях со сказуемым, выраженным глаголом с отделяемой приставкой. Ударение в словах сбезударными приставками iiber- , unter- , wieder- . Интонация распространенного вопросительного предложения с вопросительным словом. Урок ХДифтонг . Согласный звук .

Интонация малораспространенного вопросительного предложения без вопросительного слова. Интонация обращения. Основной курс. Урок IПрезенс (настоящее время) глагола. Личные местоимения. Имя существительное и артикль. Презенс (настоящее время) глагола sein «быть».

Составное имеииое сказуемое. Употребление артикля.

Порядок слов в повествовательном предложении. Порядок слов в вопросительном предложении. Порядок слов в повелительном предложении.

Текст: Wir lernen Fremdsprachen. Урок IIИмя существительное в единственном и множественномчисле. Склонение имен существительных. Имя существительное в винительном падеже (в аккузативе). Презенс глагола haben «иметь».

Отрицание в немецком языке. Текст: Im Ubungsraum. Урок IIIПрезенс сильных глаголов с изменяющейся корневой гласной. Императив (повелительное наклонение). Притяжательные местоимения. Склонение личных местоимений в именительном н винительном падежах. Предлоги с винительным падежом (аккузативом).

Текст: Familie Miiller. Урок IVИмя существительное в дательном падеже (в дативе). Личные местоимения в винительном и дательном падежах. Порядок слов в предложениях с дополнениями в дательном и винительном падежах. Предлоги с дательным падежом (дативом). Глаголы kennen н wissen.

Образование прилагательных и существительных с помощью приставки un- . Текст: Ein Brief. Урок VПредлоги с винительным и дательным падежами. Глаголы, управляющие винительным н дательным падежом. Глаголы с отделяемыми и иеотделяемыми приставками. Текст: Die Wohnung.

Урок VIПрезенс глаголов с sich. Форма глаголов прошедшего времени (перфект). Субстантивация инфниитива. Текст: Peters freier Tag.

Урок VIIМодальные глаголы. Презенс модальных глаголов. Сложносочиненное предложение. Количественные числительные. Образование глаголов с помощью приставки ver- . Текст: Die Post. Урок VIIIИмя существительное в родительном падеже (генитиве).

Имя прилагательное. Склонение имен прилагательных. Вопросительные местоимения Welcher? Употребление неопределенного артикля (обобщение). Образование имен прилагательных с помощью суффиксов - em (- en, ) и - ig. Текст: Im Warenhaus. Урок IXПредлоги с родительным падежом (генитивом).

Неопределенно- личное местоимение man. Склонение собственных имен.

Прошедшее время (претерит) глаголов sein и haben. Порядковые числительные. Образование сложных слов. Текст: Weihnachten. Урок ХПрошедшее время глагола (претерит). Местоименные наречия.

Сложноподчиненное предложение. Сложноподчиненное предложение с дополнительным придаточным. Сложноподчиненное предложение с придаточным причины. Употребление определенного артикля (обобщение). Образование наречии с помощью компонента - weise. Текст: In der Buchhandlung. Урок XIНеопределенные и отрицательные местоимения.

Парные союзы, Случаи отсутствия артикля перед существительными (обобщение). Обозначение времени в часах. Образование имен существительных с помощью суффиксов - chen и - lein.

Текст: Die Mahlzeiten. Урок XIIБезличные предложения. Безличное местоимение es. Будущее время глаголов (футурум).

Степени сравнения прилагательных н наречий. Название месяцев и даты. Образоваине глаголов с помощью приставок ег- и mit- .

Урок XIIIИнфинитив (неопределенная форма глагола). Сложноподчиненное предложение с придатомпым- подлежащим. Указательное местоимение derselbe. Образование имен прилагательных и существительных с помощью суффикса - ег. Текст: Eine Reise nach Deutschland.

Урок XIVСложноподчиненное предложение с придаточным условия. Инфинитив П. Глаголы scheinen и glauben с инфинитивом. Сложноподчиненное предложение с придаточным сказуемым.

Образование прилагательных с помощью суффикса - lich и - lang. Текст: Mein Urlaub. Урок XVСложноподчиненное предложение с придаточным цели.

Инфинитивные обороты (шп + zu + ннфиннтив, ohne + zu + инфинитив, start + zu + инфинитив). Глагол lassen. Указательное месюимение selbst (selber). Образование существительных с помощью суффиксов - hcit и - keit. Текст: Ein Krankenbesuch. Урок XVIСложноподчиненное предложение с придаточным времени Образование глаголов с помощью приставок hin- и her- . Текст: Im Theater.

XVIIПлюсквамперфект глагола. Перфект и плюсквамперфект модальных глаголов.

Придаточное предложение с союзом nachdem. Конструкция haben(sein) + zu + инфинитив. Образование прилагательных с помощью суффиксов - los,- voll. Текст: Jun Alexejewitsch Gagarin. Урок XVIIIСтрадательный залог (пассив).

Определительное придаточное предложение. Выражение предположения. Образование прилагательных с помощью суффиксов - bar и - lich. Текст: Eine Reise von Hamburg nach Miinchen.

Урок XIXКонъюнктив (образование и употребление). Образование имен прилагательных с помощью суффиксов - haft и - sam. Текст: Eine Reise von Hamburg nach Munchen (Fortsetzung). Урок XXОбразование и употребление партиципа I и И.

Обстоятельственные придаточные предложения образа действия с союзом indem. Абсолютный аккузатив. Образование глаголов с помощью приставок ent- и zer- . Текст: Ich komme zur rechten Zeit.

Урок XXIУпотребление конъюнктива в предложениях нереального сравнения. Уступительные придаточные предложения. Образование имен прилагательных с помощью суффикса - isch.

Текст: Notlandung. Урок XXIIСложноподчиненные предложения со сравнительнымипридаточными.

Приставочные глаголы, управляющие дативом. Образование прилагательных с помощью компонента - frei. Кресло Гамак Макраме подробнее. Текст: Mit dem Auto unterwegs. Урок XXIIIСложноподчиненное предложение с придаточным следствия.

Значение и употребление презенса конъюнктива.